jueves, 20 de noviembre de 2008

ALGUNAS ORACIONES IMPORTANTES ACERCA DE LOS MEDIOS EN LA SOCIEDAD


"LO QUE HA CAMBIADO NO ES EL TIPO DE ACTIVIDADES EN QUE PARTICIPA LA HUMANIDAD, LO QUE HA CAMBIADO ES SU CAPACIDAD TECNOLOGICA DE UTILIZAR COMO FUERZA PRODUCTIVA DIRECTA LO QUE DISTINGUE A NUESTRA ESPECIE COMO RAREZA BIOLOGICA, ESO ES, SU CAPACIDAD DE PROFESAR SIMBOLOS" (MANUEL CASTELLS)

LA MAYOR PARTE DEL CONSUMO DE PRENSA, RADIO, TV E INTERNET OCURRE DURANTE EL TIEMPO DE OCIO DE LAS PERSONAS

EL CONSUMO DE LOS TICS VARIAN EN FUNCION DEL ESTILO, LA VIDA, EDAD, SITUACION LABORAL Y SEXO DE LAS PERSONAS.


EN PARTICULAR, LA MODERNIDAD ESTA INTIMAMENTE LIGADA AL RELOJ Y A LA FORMA DE TIEMPO QUE ESTE ARTEFACTO DEFINE.

LOS MEDIOS CONVENCIONALES, ESPECIALMENTE LA TELEVISION Y LA RADIO, PRESENTAN ALTISIMOS INDICES DE USO COTIDIANO.

LA GENERACIÓN DEL PULGAR


EL USO EXCESIVO DE LOS CELULARES

El progreso tecnológico ha permitido al ser humano, y sobre todo a los jóvenes vivir rodeados de computadoras con mayor velocidad, mp3, cámaras web y telefonía móvil cuyo objetivo es facilitar su comodidad y sin los cuales la vida seria mucho más difícil. El celular no pasa de moda Nadie puede negar que los teléfonos celulares son un buen invento. Desde su aparición masiva en el año de 1984, a la fecha, estos teléfonos portátiles no han dejado de ser sensación entre el público joven. Hoy en día, estos aparatos han incorporado funciones que no hace mucho aparecían en películas de ciencia ficción.

LA GENERACIÓN DEL PULGAR

Los adolescentes que rondan los trece años, tienen una característica que los diferencia de generaciones pasadas: Utilizan el pulgar en actividades en donde chicos de otras generaciones utilizaban el dedo índice. Según el estudio Con móviles, realizado en diciembre del año pasado por Sadie Plant, directora de la Unidad de Investigación de Cultura Cibernética de la Universidad de Warwick, en Canadá, las manos de los jóvenes paulatinamente han cambiado debido a la reciente ocupación del pulgar. Los chicos que han crecido manipulando teléfonos celulares, controles de videojuegos, iPods y demás gadgets, modifican el uso habitual de los dedos y la habilidad en su manejo reemplazando la habilidad del dedo índice al pulgar, por esta razón esta generación ha sido bautizada por Plant como The Thumb Generation (la generación del pulgar). La modificación en la flexibilidad de este dedo se debe a el envío de mensajes de texto, ya que los chicos utilizan ambos dedos para teclear los botones de los celulares, tal ha sido la habilidad obtenida que sin necesidad de ver las teclas pueden redactar sus mensajes.

EL CELULAR Y SU SIMBOLISMO

No cabe duda que los celulares son capaces de resolver situaciones complicadas, necesidades comunicativas e incluso, ha llegado a salvar la vida de muchas personas, ¿pero Realmente es necesaria la comunicación en cualquier momento? Según un estudio realizado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones, en una familia de nivel socioeconómico medio existen de dos a tres celulares en promedio, y es que este fetiche tecnológico, ha pasado de ser una herramienta para la facilitación de la comunicación a un complemento personal imprescindible. Plant, afirma que los celulares han otorgado a los jóvenes una nueva fuente de poder personal. Hoy en día, todo profesional puede dirigir su negocio desde cualquier lugar. Sin embargo, también los hay que muestran su teléfono en publico como símbolo de status. On Mobile estableció que el uso y estilo del celular depende en su mayoría del género, según Plant las mujeres tienden a valorar el aparato como medio de expresión, además de ocuparlo como medio para deshacerse de las compañías no deseadas, evitando el enfrentamiento cara a cara, mientras que los hombres lo ven más como un juguete interactivo para mostrar su poder adquisitivo y por lo tanto tecnológico a sus amigos

¿ERES ADICTO AL CELULAR?

Aunque por el momento, no se ha establecido un perfil espejo del “adicto al celular”, Plant ha encontrado características similares en jóvenes que hacen un uso excesivo de este aparato telefónico. El problema de la “telefonitis”, como ella la llama, aparece cuando una persona tiene la necesidad de utilizar el celular a cualquier hora, envía gran cantidad de mensajes de texto, su mejor compañía es el celular y además invierte gran cantidad de dinero en tiempo aire. Plant señala que la anormalidad en el uso de este aparato tecnológico se detecta cuando el celular se ha convertido en una parte primordial de la vida del joven, así como una pierna o un brazo. “Es la primera vez que tenemos una tecnología que puede ser transportada fácilmente con nosotros, por esta razón los chicos se sienten realmente perdidos cuando pierden el celular, sienten como si hubieran perdido una parte de sí mismos”, agrega Sadie Plant. Los celulares entre los jóvenes otorgan prestigio social, ya que el chico que recibe más mensajes es el más valorado. Hay adolescentes que, incluso, duermen con el teléfono en la mano para poder contestar inmediatamente los mensajes, lo que les impide descansar correctamente.

¿MALA INFLUENCIA PARA LOS ADOLESCENTES?

A razón del boom mediático que el uso del celular ha causado en nuestra sociedad, muchas instituciones educativas han optado por restringir el uso de este aparato dentro de sus aulas, ya que son considerados distractores, pero ¿Que tan malo es el uso del celular en las escuelas? En la actualidad, es raro el chico que no lleva consigo un celular, pero dentro de las aulas este pequeño “aparatito”, es motivo de distracción de los alumnos y de enojo de los maestros. En los descansos, los chicos se dedican a jugar con los videojuegos móviles que tiene el celular, hacer llamadas o platicar por Messenger, lo que tiende a aislar a los alumnos de sus compañeros, dificultando la convivencia. Pero los celulares no solo han servido como distractores en las clases, sino como “aliados” de los alumnos, ya que los mensajes de texto se han convertido en el “acordeón moderno” para copiar en los exámenes, al comunicarse entre ellos o con personas fuera del salón, por esta razón se han prohibido. Sin embargo, muchos padres no consideran acertada esta medida, pues opinan por un lado, que los celulares les permiten mantener contacto y control sobre sus hijos, desde el momento que abandonan la escuela hasta que sus padres vuelven de la oficina.

ADICCIÓN AL CELULAR, UN MOTIVO DE PREOCUPACIÓN

La adicción al celular, los mensajes de texto y el Messenger es tan grave como el alcoholismo, ya que puede causar ansiedad y depresión según explica el estudio sobre jóvenes y adicciones realizados en febrero pasado, por el Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada, en España. Los resultados de esta investigación fueron preocupantes, ya que aseguran que cuatro de cada diez jóvenes entre 18 y 25 años son adictos al celular. Indica que el 40% de los jóvenes reconoce que usa el teléfono más de cuatro horas al día, ya sea hablando o enviando mensajes de texto.
Algunos de los síntomas de la adicción a los móviles son: *Descuido de obligaciones o actividades importantes.
* Aislamiento de la familia y amigos.
*La negación de este padecimiento.
*Pensar continuamente en el teléfono cuando no se dispone de él.
Francisca López Torrecillas, profesora del departamento que ha elaborado el estudio, señala que la adicción al móvil es fruto de los cambios sociales y tecnológicos registrados en la última década. “La principal diferencia con respecto a otro tipo de adicciones es que no causa efectos físicos aparentes, sino solo psicológicos, lo que hace que pase inadvertida”, señala López Torrecillas en su investigación.

LOS JÓVENES MEXICANOS Y LA TELEFONÍA CELULAR

Acudimos al Tecnológico de Monterrey, Campus Lago de Guadalupe para saber sus hábitos en cuanto a la telefonía celular. Los jóvenes mexicanos de 18 a 26 años consideran que las nuevas tecnologías y el uso Messenger, se han convertido en “bienes de primera necesidad”. De hecho, un 24.2% de los universitarios encuestados de 20 a 24 años afirman que usan el Messenger diariamente, frente al escaso 3.1% que reconoce conectarse a los “chats”. Los jóvenes destacan que el servicio del Messenger permite una comunicación continua, prolongada y económica. Por otra parte, les permite elegir con quien hablar, mantenerse oculto hasta que interesa “aparecer” o ampliar las ventanas de pláticas.
(Sun, sábado, 15 de septiembre de 2007)

LOS JOVENES Y SU RELACION CON EL INTERNET


jóvenes e internet

El internet se ha convertido en una pieza clave, en algo fundamental para los jóvenes ellos pasan más horas del día en el computador que en la casa, la calle y con sus amigos.

Se han realizado muchos estudios y se ha llegado a la conclusión de que los jóvenes son grandes consumidores de los medios de comunicación pero que los que mas utilizan son la radio la televisión y en su mayoría el internet.

El 60% de los jóvenes no se imagina la vida sin Internet y un 49% se pasa conectado más de dos horas al día, según los datos de la compañía proveedora de servicios de internet Yahoo! España, que ha bautizado a ese colectivo con el particular nombre 'generación-i'.

Dicha compañía realizo un investigación la cual fue desarrollada, con el fin de conocer la relación de los jóvenes con las nuevas tecnologías y ha desvelado características comunes a esta generación, tales como su motivación por lo digital, su obsesión por las marcas o su valoración del tiempo, entre otras.

La investigación, que duró más de cuatro meses e incluyó a unos 4.100 jóvenes de todo el mundo, dividió a la generación-i en tres subgrupos, los "dependientes" de 16 a 24 años; los "independizados" de 26 a 30 años; y los de "familia propia de 30 a 34 años", cada uno con hábitos tecnológicos diferentes.

Los "dependientes" se destacan como usuarios avanzados de teléfonos móviles, 'Messenger' y correo electrónico a la hora de organizar su vida social.

Los "independizados" utilizan Internet sobre todo de cara al fin de semana como fuente de información y los que tienen familia propia ven en Internet con una óptica más práctica, como banco, centro de compras o lugar de trabajo.

Grandes consumidores

no todos los jóvenes utilizan de la misma manera el internet, los hombres adolescentes utilizan principalmente Internet para descargar música mientras que las mujeres lo hacen para chatear.

También según varias investigaciones los chicos de entre 14 y 17 años son los que más usan los juegos "online", mientras que las chicas de la misma edad y los adultos jóvenes no los utilizan tanto. Por otro lado, demuestra que el correo electrónico es la herramienta más utilizada por los jóvenes y que este colectivo usa Internet básicamente para divertirse y comunicarse y no como un medio a través del cual buscar información relacionada con los estudios.

Además es un dato muy relevante la importancia que se le da a la posibilidad de descargarse música, ya que el 55% de los chicos lo considera muy importante, frente al 44% de las chicas, lo que concuerda con frecuencia de uso.

Otra diferencia relevante es la de la hora de conectarse entre los jóvenes de 14 y los 17 años. En las chicas predomina la conexión tarde-noche, mientras que en los chicos lo hacen en la noche-madrugada.

Los jóvenes consideran que lo peor de Internet son la lentitud de conexión, la excesiva publicidad y los virus y, si bien les preocupa la seguridad, no ponen medios para protegerse. Por otra parte, un 64% de ellos reconoce que ha aprendido inglés para navegar mejor, ya que ese es el idioma que predomina en la red y servicios "online".

Para concluir El internet es un medio en el que se encuentra lo q se quiere o lo que se necesita ya esta en cada persona como lo utilice y con que fin.

miércoles, 19 de noviembre de 2008

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Encuestas

¿Crees que los medios que utilizas educan o que hacen todo lo contrario?

Juliana toro dijo…
Pues hacen todo lo contrario, porque solo nos muestran violencia, sexo y temas que no ayudan a que uno se forme como persona, sino que hacen que se cojan malos hábitos y como desgraciadamente casi siempre uno aprende es lo malo o lo que no se debe. Entonces es por esto que considero que no educan. Edad 17 años estudiante

Catalina Aguirre dijo…
La verdad yo creo que si, los medios nos dan pautas para que miremos lo que esta bien y lo que no como es el caso de la televisión, ya cada quien decide como actuar y porque pero en realidad eso no es culpa de estos ellos solo nos muestran la realidad del mundo. Edad 20 años secretaria medica

Sara rúa dijo…
Muchas veces los medios de comunicación sirven como medio educativo, ya sea por medio de campañas educativas o por los programas televisivos, pero desafortunadamente en ocasiones transmiten un mensaje contradictorio, mensajes vacios y superficiales que lo único que generan en la gente un impacto negativo. Edad 17 años estudiante

Yeidin Gutiérrez dijo…
La verdad yo creo que los medios solo están para utilizarlos por diversión pues no veo nada educativo en ellos ni los noticieros logran ya contar una información sin ponerle amarillismo por eso creo que no nos educan al contrario nos maleducan. Edad 19 años estudiante

Eliana Osorio dijo…
Creo que los medios solo son una guía por ejemplo en el internet encontramos todo tipo de información ya esta en nosotros el como utilizarla por eso para mi ni educan ni hacen lo contrario. Edad 21 años estudiante

Juliana espinal dijo…
No veo nada de malo en ellos me parece que logran su objetivo que es el de dar al espectador un poco de diversión o de eso que el esta buscando en ellos y yo tampoco los busco para que me enseñen en realidad lo hago para divertirme y cambiar de ambiente. Edad 19 años estudiante

Carlos Andrés Bermúdez dijo…
A mi me parece que los medios son lo mas poco educativo que hay, uno los consume por distracción por que la verdad en cuestión de educación pocon, pocon. Edad 21 años trabajador independiente.

CONSUMIDORES

MEDIOS DE COMUNICACION DISPONIBLES EN LA WEB

MEDIOS MASIVOS Y SU CONTROL EN LA SOCIEDAD

SUJETOS VS MEDIOS

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LOS MEDIOS Y LOS ADOLESCENTES

¿CÓMO DISTORCIONAN LA OPINIÓN PÚBLICA LOS MEDIOS?

¿QUIEN CONTROLA LAS NOTICIAS?

CRITICA A LA MANIPULACION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION

LOS MEDIOS DE COMUNICACION Y LA MUJER

martes, 18 de noviembre de 2008

La influencia de la televisión en los jóvenes





El adolescente y la televisión
En los últimos tiempos la televisión se a convertido en un miembro mas de la familia y aunque en general todos los que la conforman gozan de ella hay que resaltar que los jóvenes son quienes mas la utilizan, y esto no es lo preocupante lo verdaderamente grave es que ahora pasan mas tiempo en compañía de esta que de sus mismos familiares y amigos y es ahí donde nos surge la pregunta ¿Qué enseñan los medios a los jóvenes y a toda su teleaudiencia?
La respuesta es más preocupante aun, los medios de comunicación se han olvidado de lo verdaderamente importante, y el conflicto radica simplemente en que lo que mas audiencia da, lo que más se consume es lo que ellos están mostrando dejando a un lado lo que verdaderamente debería importarles que es la educación de todos los que los consumen.
Es verdad que el cuarto poder del mundo se a convertido en una serie de manipulación donde te dicen que hacer, que pensar y como actuar pero aun así no podemos negar que nosotros mismos como televidentes y consumidores de los mismos nos hemos negado la posibilidad de educarnos y satisfacer necesidades intelectuales, mostrando así que nos interesa mas las cosas superficiales y dejando que ellos no solo se metan en nuestras vidas sino también en nuestras mentes y formas de ser y de pensar.

Nuestra juventud
Es preocupante ver como influyen la televisión en los jóvenes que pasan con ella la mayoría de el día.
El adolescente ya distingue la realidad de la fantasía pero aún no tiene un criterio sólido y una posición personal frente a las cosas que lo hace fácilmente influenciable. Por esta razón asume nuevas actitudes y comportamientos, buscando siempre una imagen de sí mismo que se ajuste más a su idea del comportamiento de los adultos.


Es aquí donde la televisión puede influir, presentando una falsa vida de los adultos, con fuertes dosis de hedonismo y violencia, de amores imposibles, buenos y malos, justicias e injusticias, ambición, barreras de clases sociales, intrigas, venganzas, infidelidades, mentiras, etc. Pero con muy poco amor auténtico, responsabilidad y madurez. Como ejemplo tenemos las películas de acción, las dramatizaciones o ciertas mini series que tratan temas con demasiada crudeza, denuncian ciertas desviaciones de la conducta humana o cuestionan circunstancias o situaciones particulares de la sociedad o de la cultura que percibe el televidente adulto sin ser afectado pero que pueden desorientar al joven porque las situaciones para ellos no son claras.

Como influye en la conciencia del adolescente.

Lo que no entiende el adolescente es que el mundo no está conformado por dos bandos, el de los buenos y el de los malos, si no por seres humanos cuyas acciones son más complejas que los que se presenta en la pantalla.

El hombre es un ser racional, dotado de la libertas para decidir y, por lo mismo, no está libre de equivocaciones, porque nadie es eternamente bueno o malo. Por lo tanto, la visión simplista podría ser reemplazada por otra en la cual los personajes aparezcan más humanos, más reales en situaciones más próximas a las de cada día.

El afán de realismo puede confundir la conciencia de los jóvenes, si no existe una buena orientación al respecto es por eso la importancia del control de los horarios de emisión de la televisión, tanto por parte de las televisoras como por parte de los padres, los cuales no se encuentran exentos de los peligros a los que están expuestos sus hijos todos los días.

Esta confusión puede manifestarse en la pérdida de la sensibilidad. Un adolescente acostumbrado a ver escenas de violencia, entre las que se encuentran no sólo series policíacas o de acción sino también ciertos dibujos animados, no tendrá la misma sensibilidad ante un acto violento real como uno que ha visto dichas escenas. Y no sólo eso, también pierde el gusto por lo que no es violento.

Por lo tanto, el área más afectada por la televisión es la conciencia, pues la caja mágica intenta promover la compra y venta de algún producto mediante la explotación del sexo y el placer, colocándolos como final feliz de toda acción. Al hacer esto la conciencia no va dirigida hacia los buenos hábitos, hacia los valores humanos, o hacia el desarrollo cultural o intelectual; sino que ocasiona una grave distorsión de valores, que al darse en forma masiva altera notablemente el equilibrio de una sociedad.

Cambio de valores

La transmisión de valores es uno de los aspectos más importantes en la vida de una persona. Aunque los valores se inculcan ante todo en el núcleo familiar, el adolescente los aprende en todo lugar o ambiente donde emplee su tiempo. También espera encontrarlos en la televisión por ser el que más fuerza e impacto tiene sobre las personas. Para el adolescente la difusión por televisión de ídolos reales como Maradona y Britney Spears lo hace caer fácilmente en lo ordinario, vulgar y lo lleva a defender conductas desvergonzadas. Y se crean hábitos más “modernas” e “informales”.

El problema está en la forma como la televisión presenta los valores al adolescente. Los ejemplos y modelos a seguir (mujeres semidesnudas, la utilización de vocabulario no adecuado, la presencia de jóvenes que escapan de la escuela para irse a divertir, entre otros) son en la mayoría de los casos nocivos para una mente y espíritu en desarrollo. Las actitudes, las opiniones o comportamientos que se transmiten por televisión no siempre ayudan a dignificar a la persona, sino que la ridiculiza, degradan o someten, entonces se habla de difusión de anti valores.

Y cuando la televisión transmite valores rescatables estos sufren frecuentes maltratos al ser presentados por héroes que generalmente son individuos rudos y violentos como en el caso de Rambo o Rocky. Entonces se confunde la bondad con la impotencia. Casi nunca se ve el heroísmo que la bondad implica.

La televisión no busca Dar una lección de buenas costumbres ni de moral, y se olvida que los adolescentes necesitan principios fundamentales de honestidad, veracidad y rectitud de conciencia.

LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN LOS JOVENES